{"id":39,"date":"2026-04-14T08:24:00","date_gmt":"2026-04-14T01:24:00","guid":{"rendered":"https:\/\/demo.baturetnostudio.com\/nomina\/?p=39"},"modified":"2026-05-23T23:20:23","modified_gmt":"2026-05-23T16:20:23","slug":"dari-nol-sampai-jago-ini-peta-belajar-bahasa-inggris-smp","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\/blog\/dari-nol-sampai-jago-ini-peta-belajar-bahasa-inggris-smp\/","title":{"rendered":"ATP: Dari Nol sampai Jago! Ini Peta Belajar Bahasa Inggris SMP"},"content":{"rendered":"<p data-start=\"333\" data-end=\"624\">Dokumen Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Bahasa Inggris SMP Kota Serang memberikan gambaran yang jelas tentang bagaimana siswa berkembang dari kelas 7 hingga kelas 9. Fokus utamanya bukan hanya memahami teks, tetapi juga menggunakan dan memproduksi bahasa Inggris dalam berbagai konteks nyata.<\/p>\r\n<p data-start=\"626\" data-end=\"696\">Mari kita lihat ringkasannya berdasarkan jenjang kelas dan jenis teks.<\/p>\r\n<hr \/>\r\n<h3 data-start=\"698\" data-end=\"748\"><strong>Kelas VII: Fondasi Bahasa dari Lingkungan Terdekat<\/strong><\/h3>\r\n<p data-start=\"750\" data-end=\"908\">Pada tahap ini, siswa mulai membangun dasar kemampuan berbahasa melalui topik yang dekat dengan kehidupan mereka, seperti diri sendiri, keluarga, dan sekolah.<\/p>\r\n<p data-start=\"910\" data-end=\"936\">Jenis Teks yang Dipelajari<\/p>\r\n<ol data-start=\"938\" data-end=\"1427\">\r\n<li data-section-id=\"1p2vfxx\" data-start=\"938\" data-end=\"1135\">\r\n<blockquote><strong>Teks Deskriptif<\/strong>Siswa belajar mendeskripsikan diri sendiri, keluarga, dan lingkungan sekolah.Fokusnya adalah mengenali dan menyebutkan informasi sederhana secara lisan, tulisan, dan visual.<\/blockquote>\r\n<\/li>\r\n<li data-section-id=\"wypj41\" data-start=\"1137\" data-end=\"1281\">\r\n<blockquote><strong>Teks Prosedur<\/strong>Siswa mulai memahami langkah-langkah melakukan sesuatu, seperti cara melakukan aktivitas sederhana dan instruksi sehari-hari.<\/blockquote>\r\n<\/li>\r\n<li data-section-id=\"w1cssm\" data-start=\"1283\" data-end=\"1427\">\r\n<blockquote><strong>Teks Notice (Pemberitahuan)<\/strong>Siswa dikenalkan dengan teks singkat yang sering ditemui di lingkungan, seperti rambu dan pengumuman sederhana.<\/blockquote>\r\n<\/li>\r\n<\/ol>\r\n<p data-start=\"1429\" data-end=\"1567\"><strong>Intinya kelas 7:<\/strong><br data-start=\"1445\" data-end=\"1448\" \/>Siswa belajar secara bertahap dari memahami, menggunakan, hingga memproduksi teks.<br data-start=\"1530\" data-end=\"1533\" \/>Total pembelajaran sekitar 96 jam.<\/p>\r\n<hr \/>\r\n<h3 data-start=\"1569\" data-end=\"1622\"><strong>Kelas VIII: Mengembangkan Cerita dan Komunikasi Nyata<\/strong><\/h3>\r\n<p data-start=\"1624\" data-end=\"1715\">Di kelas 8, kemampuan siswa mulai berkembang ke arah bercerita dan menyampaikan pengalaman.<\/p>\r\n<p data-start=\"1717\" data-end=\"1743\">Jenis Teks yang Dipelajari<\/p>\r\n<ol data-start=\"1745\" data-end=\"2209\">\r\n<li data-section-id=\"10ljzv6\" data-start=\"1745\" data-end=\"1854\">\r\n<blockquote>\r\n<p><strong>Teks Recount<\/strong>Siswa belajar menceritakan pengalaman masa lalu, seperti liburan atau kegiatan sehari-hari.<\/p>\r\n<\/blockquote>\r\n<\/li>\r\n<li data-section-id=\"1ee5obq\" data-start=\"1856\" data-end=\"1986\">\r\n<blockquote>\r\n<p><strong>Teks Short Message<\/strong>Siswa memahami dan membuat pesan singkat yang digunakan dalam komunikasi, seperti chat, catatan, atau SMS.<\/p>\r\n<\/blockquote>\r\n<\/li>\r\n<li data-section-id=\"14omqq\" data-start=\"1988\" data-end=\"2090\">\r\n<blockquote>\r\n<p><strong>Teks Naratif<\/strong>Siswa mempelajari cerita imajinatif atau legenda, seperti cerita rakyat dan dongeng.<\/p>\r\n<\/blockquote>\r\n<\/li>\r\n<li data-section-id=\"138ux8n\" data-start=\"2092\" data-end=\"2209\">\r\n<blockquote>\r\n<p><strong>Teks Poster<\/strong>Siswa memahami teks visual sederhana yang menggabungkan tulisan dan gambar untuk menyampaikan pesan.<\/p>\r\n<\/blockquote>\r\n<\/li>\r\n<\/ol>\r\n<p data-start=\"2211\" data-end=\"2342\"><strong>Intinya kelas 8:<\/strong><br data-start=\"2227\" data-end=\"2230\" \/>Siswa mulai lebih aktif berkomunikasi dan bercerita, tidak hanya memahami.<br data-start=\"2304\" data-end=\"2307\" \/>Total pembelajaran sekitar 108 jam.<\/p>\r\n<hr \/>\r\n<h3 data-start=\"2344\" data-end=\"2398\"><strong>Kelas IX: Menuju Komunikasi Fungsional dan Dunia Nyata<\/strong><\/h3>\r\n<p data-start=\"2400\" data-end=\"2505\">Di tahap akhir, siswa diarahkan untuk menggunakan bahasa Inggris dalam konteks yang lebih luas dan nyata.<\/p>\r\n<p data-start=\"2507\" data-end=\"2533\">Jenis Teks yang Dipelajari<\/p>\r\n<ol data-start=\"2535\" data-end=\"2914\">\r\n<li data-section-id=\"nnbwir\" data-start=\"2535\" data-end=\"2650\">\r\n<blockquote><strong>Teks Report<\/strong>Siswa menyampaikan informasi faktual, seperti laporan sederhana atau deskripsi objek dan kejadian.<\/blockquote>\r\n<\/li>\r\n<li data-section-id=\"1is8lq9\" data-start=\"2652\" data-end=\"2776\">\r\n<blockquote><strong>Teks Advertisement<\/strong>Siswa belajar membuat teks persuasif untuk mempromosikan sesuatu, seperti iklan produk atau layanan.<\/blockquote>\r\n<\/li>\r\n<li data-section-id=\"1exdu5q\" data-start=\"2778\" data-end=\"2914\">\r\n<blockquote><strong>Project-Based Learning (PJBL)<\/strong>Siswa membuat proyek nyata, seperti presentasi atau produk komunikasi (poster, laporan, dan lainnya).<\/blockquote>\r\n<\/li>\r\n<\/ol>\r\n<p data-start=\"2916\" data-end=\"3049\">I<strong>ntinya kelas 9:<\/strong><br data-start=\"2932\" data-end=\"2935\" \/>Siswa diarahkan untuk siap menggunakan bahasa Inggris dalam kehidupan nyata.<br data-start=\"3011\" data-end=\"3014\" \/>Total pembelajaran sekitar 108 jam.<\/p>\r\n<hr \/>\r\n<h3 data-start=\"3051\" data-end=\"3088\">Benang Merah Pembelajaran (Kelas 7\u20139)<\/h3>\r\n<blockquote>\r\n<p>Jika diringkas, alurnya sebagai berikut:<\/p>\r\n<ul>\r\n<li data-start=\"3090\" data-end=\"3250\">Kelas 7: mengenal dan memahami<\/li>\r\n<li data-start=\"3090\" data-end=\"3250\">Kelas 8: menggunakan dan mengembangkan<\/li>\r\n<li data-start=\"3090\" data-end=\"3250\">Kelas 9: menerapkan dalam kehidupan nyata<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/blockquote>\r\n<p data-start=\"3252\" data-end=\"3336\">Semua materi melalui tiga tahap utama, yaitu memahami, menggunakan, dan memproduksi.<\/p>\r\n<hr \/>\r\n<p data-start=\"3338\" data-end=\"3355\"><em><strong>Pesan untuk Siswa<\/strong><\/em><\/p>\r\n<p data-start=\"3357\" data-end=\"3460\">Belajar Bahasa Inggris bukan sekadar menghafal, tetapi berani mencoba, berproses, dan terus berkembang.<\/p>\r\n<hr \/>\r\n<p data-start=\"3462\" data-end=\"3469\"><strong>Penutup<\/strong><\/p>\r\n<p data-start=\"3471\" data-end=\"3609\">Bagi siswa, ini adalah peta perjalanan belajar kalian. Mulai dari hal sederhana hingga akhirnya mampu berkomunikasi dengan percaya diri.<\/p>\r\n<p data-start=\"3611\" data-end=\"3686\">Jangan hanya dibaca, tetapi mulai dipraktikkan dalam kehidupan sehari-hari.<\/p>\r\n<hr \/>\r\n<p data-start=\"3611\" data-end=\"3686\">\u00a0<\/p>\r\n\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n<p><style>\r\n  :root {\r\n    --primary:    #1a3a5c;\r\n    --primary-lt: #e8f0f9;\r\n    --accent:     #2e7dbf;\r\n    --accent2:    #e8820c;\r\n    --surface:    #ffffff;\r\n    --bg:         #f0f4f8;\r\n    --border:     #cdd8e5;\r\n    --text:       #1e2d3d;\r\n    --muted:      #6b7f93;\r\n    --radius:     8px;\r\n\r\n    \/* Jenis Teks colours *\/\r\n    --c-deskriptif:  #1a7f5a;\r\n    --c-prosedur:    #2563a8;\r\n    --c-recount:     #7c3aed;\r\n    --c-notice:      #c2410c;\r\n    --c-short:       #0891b2;\r\n    --c-naratif:     #b45309;\r\n    --c-report:      #be123c;\r\n    --c-poster:      #6d28d9;\r\n    --c-advert:      #065f46;\r\n    --c-pjbl:        #374151;\r\n  }\r\n\r\n  *, *::before, *::after { box-sizing: border-box; margin: 0; padding: 0; }\r\n\r\n  body {\r\n    font-family: 'Lato', sans-serif;\r\n    background: var(--bg);\r\n    color: var(--text);\r\n    font-size: 15px;\r\n    line-height: 1.6;\r\n  }\r\n\r\n  \/* \u2500\u2500 HEADER \u2500\u2500 *\/\r\n  .atp-header {\r\n    background: linear-gradient(135deg, var(--primary) 0%, #204e7a 100%);\r\n    color: #fff;\r\n    padding: 28px 20px 24px;\r\n    text-align: center;\r\n    border-bottom: 4px solid var(--accent2);\r\n  }\r\n  .atp-header h1 {\r\n    font-family: 'Poppins', sans-serif;\r\n    font-size: clamp(16px, 3.5vw, 24px);\r\n    font-weight: 700;\r\n    letter-spacing: .3px;\r\n    line-height: 1.3;\r\n  }\r\n  .atp-header p {\r\n    font-size: 13px;\r\n    opacity: .8;\r\n    margin-top: 4px;\r\n    font-family: 'Lato', sans-serif;\r\n  }\r\n\r\n  \/* \u2500\u2500 TOOLBAR \u2500\u2500 *\/\r\n  .atp-toolbar {\r\n    background: var(--surface);\r\n    border-bottom: 1px solid var(--border);\r\n    padding: 12px 16px;\r\n    display: flex;\r\n    flex-wrap: wrap;\r\n    gap: 8px;\r\n    align-items: center;\r\n    position: sticky;\r\n    top: 0;\r\n    z-index: 100;\r\n    box-shadow: 0 2px 8px rgba(0,0,0,.08);\r\n  }\r\n\r\n  .search-wrap {\r\n    position: relative;\r\n    flex: 1 1 200px;\r\n    min-width: 180px;\r\n  }\r\n  .search-wrap svg {\r\n    position: absolute;\r\n    left: 10px;\r\n    top: 50%;\r\n    transform: translateY(-50%);\r\n    color: var(--muted);\r\n    pointer-events: none;\r\n  }\r\n  .search-input {\r\n    width: 100%;\r\n    padding: 8px 10px 8px 34px;\r\n    border: 1.5px solid var(--border);\r\n    border-radius: var(--radius);\r\n    font-family: 'Lato', sans-serif;\r\n    font-size: 14px;\r\n    color: var(--text);\r\n    background: var(--bg);\r\n    transition: border-color .2s;\r\n    outline: none;\r\n  }\r\n  .search-input:focus { border-color: var(--accent); background: #fff; }\r\n\r\n  .filter-group {\r\n    display: flex;\r\n    flex-wrap: wrap;\r\n    gap: 6px;\r\n    align-items: center;\r\n    flex: 1 1 auto;\r\n  }\r\n  .filter-label {\r\n    font-size: 12px;\r\n    font-weight: 700;\r\n    color: var(--muted);\r\n    text-transform: uppercase;\r\n    letter-spacing: .5px;\r\n    white-space: nowrap;\r\n  }\r\n\r\n  .chip {\r\n    display: inline-flex;\r\n    align-items: center;\r\n    gap: 4px;\r\n    padding: 5px 11px;\r\n    border-radius: 20px;\r\n    border: 1.5px solid var(--border);\r\n    background: var(--surface);\r\n    font-size: 12.5px;\r\n    font-family: 'Lato', sans-serif;\r\n    cursor: pointer;\r\n    transition: all .18s;\r\n    color: var(--text);\r\n    font-weight: 400;\r\n    white-space: nowrap;\r\n  }\r\n  .chip:hover { border-color: var(--accent); color: var(--accent); }\r\n  .chip.active { background: var(--primary); border-color: var(--primary); color: #fff; font-weight: 700; }\r\n  .chip.reset { background: #fef3c7; border-color: #fbbf24; color: #92400e; }\r\n  .chip.reset:hover { background: #fbbf24; color: #78350f; }\r\n\r\n  .btn-print {\r\n    display: inline-flex;\r\n    align-items: center;\r\n    gap: 6px;\r\n    padding: 7px 14px;\r\n    border-radius: var(--radius);\r\n    border: none;\r\n    background: var(--accent2);\r\n    color: #fff;\r\n    font-family: 'Poppins', sans-serif;\r\n    font-size: 13px;\r\n    font-weight: 600;\r\n    cursor: pointer;\r\n    transition: background .18s;\r\n    white-space: nowrap;\r\n  }\r\n  .btn-print:hover { background: #c96d08; }\r\n\r\n  \/* \u2500\u2500 RESULT COUNT \u2500\u2500 *\/\r\n  .atp-resultbar {\r\n    padding: 8px 16px;\r\n    font-size: 13px;\r\n    color: var(--muted);\r\n    background: var(--bg);\r\n    border-bottom: 1px solid var(--border);\r\n  }\r\n  .atp-resultbar strong { color: var(--primary); }\r\n\r\n  \/* \u2500\u2500 CONTENT \u2500\u2500 *\/\r\n  .atp-body { padding: 12px 10px 40px; max-width: 960px; margin: 0 auto; }\r\n\r\n  \/* \u2500\u2500 CLASS SECTION \u2500\u2500 *\/\r\n  .class-section { margin-bottom: 18px; }\r\n\r\n  .class-header {\r\n    font-family: 'Poppins', sans-serif;\r\n    font-size: 15px;\r\n    font-weight: 700;\r\n    color: var(--primary);\r\n    background: var(--primary-lt);\r\n    border: 1.5px solid var(--border);\r\n    border-left: 5px solid var(--accent);\r\n    border-radius: var(--radius);\r\n    padding: 10px 14px;\r\n    display: flex;\r\n    justify-content: space-between;\r\n    align-items: center;\r\n    cursor: pointer;\r\n    user-select: none;\r\n    transition: background .18s;\r\n    margin-bottom: 8px;\r\n  }\r\n  .class-header:hover { background: #d8e8f5; }\r\n  .class-header .ch-left { display: flex; align-items: center; gap: 10px; }\r\n  .class-header .ch-badge {\r\n    background: var(--accent);\r\n    color: #fff;\r\n    font-size: 11px;\r\n    padding: 2px 8px;\r\n    border-radius: 12px;\r\n    font-weight: 600;\r\n  }\r\n  .class-header .ch-toggle { font-size: 18px; transition: transform .25s ease; color: var(--accent); }\r\n  .class-header.open .ch-toggle { transform: rotate(180deg); }\r\n\r\n  \/* Accordion smooth *\/\r\n  .class-cards {\r\n    display: flex;\r\n    flex-direction: column;\r\n    gap: 6px;\r\n    overflow: hidden;\r\n    max-height: 0;\r\n    opacity: 0;\r\n    transition: max-height .35s ease, opacity .25s ease, margin-bottom .25s ease;\r\n    margin-bottom: 0;\r\n  }\r\n  .class-cards.open {\r\n    max-height: 9999px;\r\n    opacity: 1;\r\n    margin-bottom: 8px;\r\n  }\r\n\r\n  \/* \u2500\u2500 CARD \u2500\u2500 *\/\r\n  .tp-card {\r\n    background: var(--surface);\r\n    border: 1px solid var(--border);\r\n    border-radius: var(--radius);\r\n    border-left: 4px solid var(--accent);\r\n    overflow: hidden;\r\n    transition: box-shadow .18s;\r\n  }\r\n  .tp-card:hover { box-shadow: 0 3px 12px rgba(0,0,0,.10); }\r\n  .tp-card.hidden { display: none; }\r\n\r\n  .card-top {\r\n    display: flex;\r\n    align-items: flex-start;\r\n    gap: 8px;\r\n    padding: 8px 10px 6px;\r\n  }\r\n  .card-no {\r\n    font-family: 'Poppins', sans-serif;\r\n    font-size: 11px;\r\n    font-weight: 700;\r\n    color: var(--muted);\r\n    min-width: 30px;\r\n    padding-top: 2px;\r\n  }\r\n  .card-desc {\r\n    flex: 1;\r\n    font-size: 13.5px;\r\n    color: var(--text);\r\n    line-height: 1.5;\r\n  }\r\n  mark.hl {\r\n    background: #fff176;\r\n    color: inherit;\r\n    border-radius: 2px;\r\n    padding: 0 1px;\r\n  }\r\n\r\n  .card-meta {\r\n    display: flex;\r\n    flex-wrap: wrap;\r\n    gap: 5px;\r\n    padding: 0 10px 8px 10px;\r\n    border-top: 1px solid #f0f4f8;\r\n    padding-top: 6px;\r\n    margin-top: 2px;\r\n  }\r\n\r\n  .tag {\r\n    display: inline-flex;\r\n    align-items: center;\r\n    gap: 3px;\r\n    font-size: 11.5px;\r\n    padding: 2px 8px;\r\n    border-radius: 12px;\r\n    font-weight: 700;\r\n    letter-spacing: .1px;\r\n    color: #fff;\r\n  }\r\n  .tag.mode {\r\n    background: var(--primary);\r\n    font-weight: 400;\r\n    font-size: 11px;\r\n  }\r\n  .tag.tema {\r\n    background: #64748b;\r\n    font-weight: 400;\r\n    font-size: 11px;\r\n  }\r\n  .tag.penilaian-tes    { background: #1d4ed8; }\r\n  .tag.penilaian-prak   { background: #15803d; }\r\n  .tag.penilaian-porto  { background: #9333ea; }\r\n  .tag.penilaian-pjbl   { background: var(--c-pjbl); }\r\n  .tag.jam {\r\n    background: #fff7ed;\r\n    color: var(--accent2);\r\n    border: 1px solid #fed7aa;\r\n    font-size: 11px;\r\n    font-weight: 700;\r\n  }\r\n\r\n  .jenis-badge {\r\n    display: inline-block;\r\n    font-size: 11px;\r\n    font-weight: 700;\r\n    padding: 2px 8px;\r\n    border-radius: 12px;\r\n    color: #fff;\r\n    letter-spacing: .2px;\r\n  }\r\n\r\n  \/* \u2500\u2500 NO RESULT \u2500\u2500 *\/\r\n  .no-result {\r\n    text-align: center;\r\n    padding: 40px 20px;\r\n    color: var(--muted);\r\n    font-size: 14px;\r\n    display: none;\r\n  }\r\n  .no-result svg { margin-bottom: 10px; opacity: .4; }\r\n\r\n  \/* \u2500\u2500 FOOTER \u2500\u2500 *\/\r\n  .atp-footer {\r\n    text-align: center;\r\n    font-size: 12px;\r\n    color: var(--muted);\r\n    padding: 16px;\r\n    border-top: 1px solid var(--border);\r\n    background: var(--surface);\r\n  }\r\n\r\n  \/* \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\r\n     PRINT STYLES\r\n  \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550 *\/\r\n  @media print {\r\n    body { background: #fff; font-size: 11px; }\r\n    .atp-toolbar, .atp-resultbar, .btn-print { display: none !important; }\r\n    .atp-header { padding: 12px; border: none; background: #1a3a5c !important; -webkit-print-color-adjust: exact; print-color-adjust: exact; }\r\n    .atp-header h1 { font-size: 14px; }\r\n    .atp-body { padding: 6px 4px; max-width: 100%; }\r\n    .class-header { padding: 6px 10px; font-size: 13px; background: #e8f0f9 !important; -webkit-print-color-adjust: exact; print-color-adjust: exact; margin-bottom: 4px; }\r\n    .class-header .ch-toggle { display: none; }\r\n    .class-cards { max-height: none !important; opacity: 1 !important; margin-bottom: 4px !important; }\r\n    .tp-card { border: 1px solid #ccc; margin-bottom: 3px; page-break-inside: avoid; }\r\n    .tp-card.hidden { display: none !important; }\r\n    .card-top { padding: 5px 8px 3px; }\r\n    .card-meta { padding: 3px 8px 5px; }\r\n    .tag, .jenis-badge { -webkit-print-color-adjust: exact; print-color-adjust: exact; }\r\n  }\r\n\r\n  \/* \u2500\u2500 RESPONSIVE \u2500\u2500 *\/\r\n  @media (max-width: 600px) {\r\n    .atp-toolbar { padding: 10px 10px; gap: 6px; }\r\n    .filter-label { display: none; }\r\n    .card-top { padding: 7px 8px 5px; }\r\n    .card-meta { padding: 4px 8px 7px; }\r\n    .card-desc { font-size: 13px; }\r\n    .class-header { padding: 9px 10px; font-size: 14px; }\r\n  }\r\n<\/style><\/p>\r\n<div class=\"atp-header\">\r\n<h1>Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)<br \/>Bahasa Inggris SMP Kota Serang<\/h1>\r\n<p>Tahun Pelajaran 2025\/2026 \u00a0\u00b7\u00a0 Kelas 7, 8 &amp; 9 \u00a0\u00b7\u00a0 Copyright \u00a9 MGMP Bahasa Inggris SMP Kota Serang 2025<\/p>\r\n<\/div>\r\n<div class=\"atp-toolbar\"><!-- Search -->\r\n<div class=\"search-wrap\"><input id=\"searchBox\" class=\"search-input\" autocomplete=\"off\" type=\"text\" placeholder=\"Cari tujuan pembelajaran, jenis teks\u2026\" \/><\/div>\r\n<!-- Filter Kelas -->\r\n<div class=\"filter-group\"><span class=\"filter-label\">Kelas:<\/span> <button class=\"chip active\" data-filter=\"kelas\" data-val=\"all\">Semua<\/button> <button class=\"chip\" data-filter=\"kelas\" data-val=\"7\">VII<\/button> <button class=\"chip\" data-filter=\"kelas\" data-val=\"8\">VIII<\/button> <button class=\"chip\" data-filter=\"kelas\" data-val=\"9\">IX<\/button><\/div>\r\n<!-- Filter Penilaian -->\r\n<div class=\"filter-group\"><span class=\"filter-label\">Penilaian:<\/span> <button class=\"chip active\" data-filter=\"penilaian\" data-val=\"all\">Semua<\/button> <button class=\"chip\" data-filter=\"penilaian\" data-val=\"Tes Tulis\">Tes Tulis<\/button> <button class=\"chip\" data-filter=\"penilaian\" data-val=\"Praktik\">Praktik<\/button> <button class=\"chip\" data-filter=\"penilaian\" data-val=\"Portofolio\">Portofolio<\/button><\/div>\r\n<!-- Reset & Print --> <button id=\"btnReset\" class=\"chip reset\">\u2715 Reset Filter<\/button> <button class=\"btn-print\"> Cetak \/ Print <\/button><\/div>\r\n<div id=\"resultBar\" class=\"atp-resultbar\">Menampilkan <strong id=\"countShow\">0<\/strong> dari <strong id=\"countTotal\">0<\/strong> tujuan pembelajaran<\/div>\r\n<div class=\"atp-body\">\r\n<div id=\"noResult\" class=\"no-result\">\r\n<div>Tidak ada hasil yang sesuai pencarian \/ filter.<\/div>\r\n<\/div>\r\n<div id=\"atpContent\">\u00a0<\/div>\r\n<\/div>\r\n<div class=\"atp-footer\">Copyright \u00a9 MGMP Bahasa Inggris SMP \u2013 Kota Serang 2025<\/div>\r\n<p><script>\r\n\/\/ \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\r\n\/\/ DATA\r\n\/\/ \u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\u2550\r\nconst DATA = [\r\n  \/\/ \u2500\u2500 KELAS VII \u2500\u2500\r\n  {no:1,  kelas:7, tp:\"TP No. 1\",  desc:\"memahami teks lisan untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam dan dalam situasi formal dan informal\",               jenis:\"Teks Deskriptif\",   mode:\"Lisan\",  tema:\"Diri Sendiri\",       penilaian:\"Tes Tulis\",   jam:3},\r\n  {no:2,  kelas:7, tp:\"TP No. 2\",  desc:\"menggunakan teks lisan untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam dan dalam situasi formal dan informal\",            jenis:\"Teks Deskriptif\",   mode:\"Lisan\",  tema:\"Diri Sendiri\",       penilaian:\"Praktik\",     jam:6},\r\n  {no:3,  kelas:7, tp:\"TP No. 3\",  desc:\"memproduksi teks lisan untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam dan dalam situasi formal dan informal\",            jenis:\"Teks Deskriptif\",   mode:\"Lisan\",  tema:\"Diri Sendiri\",       penilaian:\"Portofolio\",  jam:3},\r\n  {no:4,  kelas:7, tp:\"TP No. 4\",  desc:\"memahami teks tulis untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam dan dalam situasi formal dan informal\",               jenis:\"Teks Deskriptif\",   mode:\"Tulis\",  tema:\"Keluarga\",           penilaian:\"Tes Tulis\",   jam:3},\r\n  {no:5,  kelas:7, tp:\"TP No. 5\",  desc:\"menggunakan teks tulis untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam dan dalam situasi formal dan informal\",            jenis:\"Teks Deskriptif\",   mode:\"Tulis\",  tema:\"Keluarga\",           penilaian:\"Praktik\",     jam:6},\r\n  {no:6,  kelas:7, tp:\"TP No. 6\",  desc:\"memproduksi teks tulis untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam dan dalam situasi formal dan informal\",            jenis:\"Teks Deskriptif\",   mode:\"Tulis\",  tema:\"Keluarga\",           penilaian:\"Portofolio\",  jam:3},\r\n  {no:7,  kelas:7, tp:\"TP No. 7\",  desc:\"memahami teks visual untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam dan dalam situasi formal dan informal\",              jenis:\"Teks Deskriptif\",   mode:\"Visual\", tema:\"Sekolah\",            penilaian:\"Tes Tulis\",   jam:3},\r\n  {no:8,  kelas:7, tp:\"TP No. 8\",  desc:\"menggunakan teks visual untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam dan dalam situasi formal dan informal\",           jenis:\"Teks Deskriptif\",   mode:\"Visual\", tema:\"Sekolah\",            penilaian:\"Praktik\",     jam:6},\r\n  {no:9,  kelas:7, tp:\"TP No. 9\",  desc:\"memproduksi teks visual untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam dan dalam situasi formal dan informal\",           jenis:\"Teks Deskriptif\",   mode:\"Visual\", tema:\"Sekolah\",            penilaian:\"Portofolio\",  jam:3},\r\n  {no:10, kelas:7, tp:\"TP No. 19\", desc:\"memahami teks lisan untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam dan dalam situasi formal dan informal\",               jenis:\"Teks Prosedur\",     mode:\"Lisan\",  tema:\"Diri Sendiri\",       penilaian:\"Tes Tulis\",   jam:3},\r\n  {no:11, kelas:7, tp:\"TP No. 20\", desc:\"menggunakan teks lisan untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam dan dalam situasi formal dan informal\",            jenis:\"Teks Prosedur\",     mode:\"Lisan\",  tema:\"Diri Sendiri\",       penilaian:\"Praktik\",     jam:6},\r\n  {no:12, kelas:7, tp:\"TP No. 21\", desc:\"memproduksi teks lisan untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam dan dalam situasi formal dan informal\",            jenis:\"Teks Prosedur\",     mode:\"Lisan\",  tema:\"Diri Sendiri\",       penilaian:\"Portofolio\",  jam:3},\r\n  {no:13, kelas:7, tp:\"TP No. 22\", desc:\"memahami teks tulis untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam dan dalam situasi formal dan informal\",               jenis:\"Teks Prosedur\",     mode:\"Tulis\",  tema:\"Keluarga\",           penilaian:\"Tes Tulis\",   jam:3},\r\n  {no:14, kelas:7, tp:\"TP No. 23\", desc:\"menggunakan teks tulis untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam dan dalam situasi formal dan informal\",            jenis:\"Teks Prosedur\",     mode:\"Tulis\",  tema:\"Keluarga\",           penilaian:\"Praktik\",     jam:6},\r\n  {no:15, kelas:7, tp:\"TP No. 24\", desc:\"memproduksi teks tulis untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam dan dalam situasi formal dan informal\",            jenis:\"Teks Prosedur\",     mode:\"Tulis\",  tema:\"Keluarga\",           penilaian:\"Portofolio\",  jam:3},\r\n  {no:16, kelas:7, tp:\"TP No. 25\", desc:\"memahami teks visual untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam dan dalam situasi formal dan informal\",              jenis:\"Teks Prosedur\",     mode:\"Visual\", tema:\"Sekolah\",            penilaian:\"Tes Tulis\",   jam:3},\r\n  {no:17, kelas:7, tp:\"TP No. 26\", desc:\"menggunakan teks visual untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam dan dalam situasi formal dan informal\",           jenis:\"Teks Prosedur\",     mode:\"Visual\", tema:\"Sekolah\",            penilaian:\"Praktik\",     jam:6},\r\n  {no:18, kelas:7, tp:\"TP No. 27\", desc:\"memproduksi teks visual untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam dan dalam situasi formal dan informal\",           jenis:\"Teks Prosedur\",     mode:\"Visual\", tema:\"Sekolah\",            penilaian:\"Portofolio\",  jam:3},\r\n  {no:19, kelas:7, tp:\"TP No. 46\", desc:\"memahami teks tulis untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam dan dalam situasi formal dan informal\",               jenis:\"Teks Notice\",       mode:\"Tulis\",  tema:\"Lingkungan di Indonesia\", penilaian:\"Tes Tulis\",   jam:3},\r\n  {no:20, kelas:7, tp:\"TP No. 47\", desc:\"menggunakan teks tulis untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam dan dalam situasi formal dan informal\",            jenis:\"Teks Notice\",       mode:\"Tulis\",  tema:\"Lingkungan di Indonesia\", penilaian:\"Praktik\",     jam:6},\r\n  {no:21, kelas:7, tp:\"TP No. 48\", desc:\"memproduksi teks tulis untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam dan dalam situasi formal dan informal\",            jenis:\"Teks Notice\",       mode:\"Tulis\",  tema:\"Lingkungan di Indonesia\", penilaian:\"Portofolio\",  jam:3},\r\n  {no:22, kelas:7, tp:\"TP No. 49\", desc:\"memahami teks visual untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam dan dalam situasi formal dan informal\",              jenis:\"Teks Notice\",       mode:\"Visual\", tema:\"Lingkungan Indonesia\",    penilaian:\"Tes Tulis\",   jam:3},\r\n  {no:23, kelas:7, tp:\"TP No. 50\", desc:\"menggunakan teks visual untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam dan dalam situasi formal dan informal\",           jenis:\"Teks Notice\",       mode:\"Visual\", tema:\"Lingkungan Indonesia\",    penilaian:\"Praktik\",     jam:6},\r\n  {no:24, kelas:7, tp:\"TP No. 51\", desc:\"memproduksi teks visual untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam dan dalam situasi formal dan informal\",           jenis:\"Teks Notice\",       mode:\"Visual\", tema:\"Lingkungan Indonesia\",    penilaian:\"Portofolio\",  jam:3},\r\n\r\n  \/\/ \u2500\u2500 KELAS VIII \u2500\u2500\r\n  {no:22, kelas:8, tp:\"TP No. 10\", desc:\"memahami teks lisan untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam dan dalam situasi formal dan informal\",               jenis:\"Teks Recount\",      mode:\"Lisan\",  tema:\"Diri Sendiri\",       penilaian:\"Tes Tulis\",   jam:3},\r\n  {no:23, kelas:8, tp:\"TP No. 11\", desc:\"menggunakan teks lisan untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam dan dalam situasi formal dan informal\",            jenis:\"Teks Recount\",      mode:\"Lisan\",  tema:\"Diri Sendiri\",       penilaian:\"Praktik\",     jam:6},\r\n  {no:24, kelas:8, tp:\"TP No. 12\", desc:\"memproduksi teks lisan untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam dan dalam situasi formal dan informal\",            jenis:\"Teks Recount\",      mode:\"Lisan\",  tema:\"Diri Sendiri\",       penilaian:\"Portofolio\",  jam:3},\r\n  {no:25, kelas:8, tp:\"TP No. 13\", desc:\"memahami teks tulis untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam dan dalam situasi formal dan informal\",               jenis:\"Teks Recount\",      mode:\"Tulis\",  tema:\"Diri Sendiri\",       penilaian:\"Tes Tulis\",   jam:3},\r\n  {no:26, kelas:8, tp:\"TP No. 14\", desc:\"menggunakan teks tulis untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam dan dalam situasi formal dan informal\",            jenis:\"Teks Recount\",      mode:\"Tulis\",  tema:\"Keluarga\",           penilaian:\"Praktik\",     jam:6},\r\n  {no:27, kelas:8, tp:\"TP No. 15\", desc:\"memproduksi teks tulis untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam dan dalam situasi formal dan informal\",            jenis:\"Teks Recount\",      mode:\"Tulis\",  tema:\"Keluarga\",           penilaian:\"Portofolio\",  jam:3},\r\n  {no:28, kelas:8, tp:\"TP No. 16\", desc:\"memahami teks tulis untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam dan dalam situasi formal dan informal\",               jenis:\"Teks Recount\",      mode:\"Visual\", tema:\"Sekolah\",            penilaian:\"Tes Tulis\",   jam:3},\r\n  {no:29, kelas:8, tp:\"TP No. 17\", desc:\"menggunakan teks visual untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam dan dalam situasi formal dan informal\",           jenis:\"Teks Recount\",      mode:\"Visual\", tema:\"Sekolah\",            penilaian:\"Praktik\",     jam:6},\r\n  {no:30, kelas:8, tp:\"TP No. 18\", desc:\"memproduksi teks tulis untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam dan dalam situasi formal dan informal\",            jenis:\"Teks Recount\",      mode:\"Visual\", tema:\"Sekolah\",            penilaian:\"Portofolio\",  jam:3},\r\n  {no:31, kelas:8, tp:\"TP No. 46\", desc:\"memahami teks lisan untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam dan dalam situasi formal dan informal\",               jenis:\"Teks Short Message\", mode:\"Lisan\", tema:\"Diri Sendiri\",        penilaian:\"Tes Tulis\",   jam:3},\r\n  {no:32, kelas:8, tp:\"TP No. 47\", desc:\"menggunakan teks lisan untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam dan dalam situasi formal dan informal\",            jenis:\"Teks Short Message\", mode:\"Lisan\", tema:\"Diri Sendiri\",        penilaian:\"Praktik\",     jam:6},\r\n  {no:33, kelas:8, tp:\"TP No. 48\", desc:\"memproduksi teks lisan untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam dan dalam situasi formal dan informal\",            jenis:\"Teks Short Message\", mode:\"Lisan\", tema:\"Diri Sendiri\",        penilaian:\"Portofolio\",  jam:3},\r\n  {no:34, kelas:8, tp:\"TP No. 49\", desc:\"memahami teks tulis untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam dan dalam situasi formal dan informal\",               jenis:\"Teks Short Message\", mode:\"Tulis\", tema:\"Keluarga\",            penilaian:\"Tes Tulis\",   jam:3},\r\n  {no:35, kelas:8, tp:\"TP No. 50\", desc:\"menggunakan teks tulis untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam dan dalam situasi formal dan informal\",            jenis:\"Teks Short Message\", mode:\"Tulis\", tema:\"Keluarga\",            penilaian:\"Praktik\",     jam:6},\r\n  {no:36, kelas:8, tp:\"TP No. 51\", desc:\"memproduksi teks tulis untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam dan dalam situasi formal dan informal\",            jenis:\"Teks Short Message\", mode:\"Tulis\", tema:\"Keluarga\",            penilaian:\"Portofolio\",  jam:3},\r\n  {no:37, kelas:8, tp:\"TP No. 52\", desc:\"memahami teks visual untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam dan dalam situasi formal dan informal\",              jenis:\"Teks Short Message\", mode:\"Tulis\", tema:\"Keluarga\",            penilaian:\"Tes Tulis\",   jam:3},\r\n  {no:38, kelas:8, tp:\"TP No. 53\", desc:\"menggunakan teks visual untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam dan dalam situasi formal dan informal\",           jenis:\"Teks Short Message\", mode:\"Visual\", tema:\"Lingkungan Indonesia\", penilaian:\"Praktik\",    jam:6},\r\n  {no:39, kelas:8, tp:\"TP No. 54\", desc:\"memproduksi teks visual untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam dan dalam situasi formal dan informal\",           jenis:\"Teks Short Message\", mode:\"Visual\", tema:\"Lingkungan Indonesia\", penilaian:\"Portofolio\", jam:3},\r\n  {no:40, kelas:8, tp:\"TP No. 28\", desc:\"memahami teks lisan untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam dan dalam situasi formal dan informal\",               jenis:\"Teks Naratif\",      mode:\"Lisan\",  tema:\"Keluarga\",           penilaian:\"Tes Tulis\",   jam:3},\r\n  {no:41, kelas:8, tp:\"TP No. 29\", desc:\"menggunakan teks lisan untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam dan dalam situasi formal dan informal\",            jenis:\"Teks Naratif\",      mode:\"Lisan\",  tema:\"Keluarga\",           penilaian:\"Praktik\",     jam:6},\r\n  {no:42, kelas:8, tp:\"TP No. 30\", desc:\"memproduksi teks lisan untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam dan dalam situasi formal dan informal\",            jenis:\"Teks Naratif\",      mode:\"Lisan\",  tema:\"Keluarga\",           penilaian:\"Portofolio\",  jam:3},\r\n  {no:43, kelas:8, tp:\"TP No. 31\", desc:\"memahami teks tulis untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam dan dalam situasi formal dan informal\",               jenis:\"Teks Naratif\",      mode:\"Tulis\",  tema:\"Lingkungan Indonesia\", penilaian:\"Tes Tulis\",  jam:3},\r\n  {no:44, kelas:8, tp:\"TP No. 32\", desc:\"menggunakan teks tulis untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam dan dalam situasi formal dan informal\",            jenis:\"Teks Naratif\",      mode:\"Tulis\",  tema:\"Lingkungan Indonesia\", penilaian:\"Praktik\",    jam:6},\r\n  {no:45, kelas:8, tp:\"TP No. 33\", desc:\"memproduksi teks tulis untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam dan dalam situasi formal dan informal\",            jenis:\"Teks Naratif\",      mode:\"Tulis\",  tema:\"Lingkungan Indonesia\", penilaian:\"Portofolio\", jam:3},\r\n  {no:46, kelas:8, tp:\"TP No. 34\", desc:\"memahami teks visual untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam dan dalam situasi formal dan informal\",              jenis:\"Teks Naratif\",      mode:\"Visual\", tema:\"Lingkungan Indonesia\", penilaian:\"Tes Tulis\",  jam:3},\r\n  {no:47, kelas:8, tp:\"TP No. 35\", desc:\"menggunakan teks visual untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam dan dalam situasi formal dan informal\",           jenis:\"Teks Naratif\",      mode:\"Visual\", tema:\"Lingkungan Indonesia\", penilaian:\"Praktik\",    jam:6},\r\n  {no:48, kelas:8, tp:\"TP No. 36\", desc:\"memproduksi teks visual untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam dan dalam situasi formal dan informal\",           jenis:\"Teks Naratif\",      mode:\"Visual\", tema:\"Lingkungan Indonesia\", penilaian:\"Portofolio\", jam:3},\r\n  {no:49, kelas:8, tp:\"TP No. 70\", desc:\"memahami teks visual untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam dan dalam situasi formal dan informal\",              jenis:\"Teks Poster\",       mode:\"Visual\", tema:\"Sekolah\",            penilaian:\"Tes Tulis\",   jam:2},\r\n  {no:50, kelas:8, tp:\"TP No. 71\", desc:\"menggunakan teks visual untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam dan dalam situasi formal dan informal\",           jenis:\"Teks Poster\",       mode:\"Visual\", tema:\"Sekolah\",            penilaian:\"Praktik\",     jam:2},\r\n  {no:51, kelas:8, tp:\"TP No. 72\", desc:\"memproduksi teks visual untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam dan dalam situasi formal dan informal\",           jenis:\"Teks Poster\",       mode:\"Visual\", tema:\"Sekolah\",            penilaian:\"Portofolio\",  jam:2},\r\n\r\n  \/\/ \u2500\u2500 KELAS IX \u2500\u2500\r\n  {no:52, kelas:9, tp:\"TP No. 19\", desc:\"memahami teks lisan untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam dan dalam situasi formal dan informal\",               jenis:\"Teks Prosedur\",     mode:\"Lisan\",  tema:\"Keluarga\",           penilaian:\"Tes Tulis\",   jam:2},\r\n  {no:53, kelas:9, tp:\"TP No. 20\", desc:\"menggunakan teks lisan untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam dan dalam situasi formal dan informal\",            jenis:\"Teks Prosedur\",     mode:\"Lisan\",  tema:\"Keluarga\",           penilaian:\"Praktik\",     jam:2},\r\n  {no:54, kelas:9, tp:\"TP No. 21\", desc:\"memproduksi teks lisan untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam dan dalam situasi formal dan informal\",            jenis:\"Teks Prosedur\",     mode:\"Lisan\",  tema:\"Keluarga\",           penilaian:\"Portofolio\",  jam:2},\r\n  {no:55, kelas:9, tp:\"TP No. 22\", desc:\"memahami teks tulis untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam dan dalam situasi formal dan informal\",               jenis:\"Teks Prosedur\",     mode:\"Tulis\",  tema:\"Lingkungan Indonesia\", penilaian:\"Tes Tulis\",  jam:4},\r\n  {no:56, kelas:9, tp:\"TP No. 23\", desc:\"menggunakan teks tulis untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam dan dalam situasi formal dan informal\",            jenis:\"Teks Prosedur\",     mode:\"Tulis\",  tema:\"Lingkungan Indonesia\", penilaian:\"Praktik\",    jam:2},\r\n  {no:57, kelas:9, tp:\"TP No. 24\", desc:\"memproduksi teks tulis untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam dan dalam situasi formal dan informal\",            jenis:\"Teks Prosedur\",     mode:\"Tulis\",  tema:\"Lingkungan Indonesia\", penilaian:\"Portofolio\", jam:2},\r\n  {no:58, kelas:9, tp:\"TP No. 25\", desc:\"memahami teks visual untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam dan dalam situasi formal dan informal\",              jenis:\"Teks Prosedur\",     mode:\"Visual\", tema:\"Lingkungan Indonesia\", penilaian:\"Tes Tulis\",  jam:2},\r\n  {no:59, kelas:9, tp:\"TP No. 26\", desc:\"menggunakan teks visual untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam dan dalam situasi formal dan informal\",           jenis:\"Teks Prosedur\",     mode:\"Visual\", tema:\"Lingkungan Indonesia\", penilaian:\"Praktik\",    jam:2},\r\n  {no:60, kelas:9, tp:\"TP No. 27\", desc:\"memproduksi teks visual untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam dan dalam situasi formal dan informal\",           jenis:\"Teks Prosedur\",     mode:\"Visual\", tema:\"Lingkungan Indonesia\", penilaian:\"Portofolio\", jam:2},\r\n  {no:61, kelas:9, tp:\"TP No. 11\", desc:\"menggunakan teks lisan untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam dan dalam situasi formal dan informal\",            jenis:\"Teks Recount\",      mode:\"Lisan\",  tema:\"Diri Sendiri\",       penilaian:\"Praktik\",     jam:1},\r\n  {no:62, kelas:9, tp:\"TP No. 12\", desc:\"memproduksi teks lisan untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam dan dalam situasi formal dan informal\",            jenis:\"Teks Recount\",      mode:\"Lisan\",  tema:\"Diri Sendiri\",       penilaian:\"Portofolio\",  jam:2},\r\n  {no:63, kelas:9, tp:\"TP No. 13\", desc:\"memahami teks tulis untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam dan dalam situasi formal dan informal\",               jenis:\"Teks Recount\",      mode:\"Tulis\",  tema:\"Diri Sendiri\",       penilaian:\"Tes Tulis\",   jam:1},\r\n  {no:64, kelas:9, tp:\"TP No. 14\", desc:\"menggunakan teks tulis untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam dan dalam situasi formal dan informal\",            jenis:\"Teks Recount\",      mode:\"Tulis\",  tema:\"Keluarga\",           penilaian:\"Praktik\",     jam:2},\r\n  {no:65, kelas:9, tp:\"TP No. 15\", desc:\"memproduksi teks tulis untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam dan dalam situasi formal dan informal\",            jenis:\"Teks Recount\",      mode:\"Tulis\",  tema:\"Keluarga\",           penilaian:\"Portofolio\",  jam:2},\r\n  {no:66, kelas:9, tp:\"TP No. 16\", desc:\"memahami teks tulis untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam dan dalam situasi formal dan informal\",               jenis:\"Teks Recount\",      mode:\"Visual\", tema:\"Sekolah\",            penilaian:\"Tes Tulis\",   jam:1},\r\n  {no:67, kelas:9, tp:\"TP No. 17\", desc:\"menggunakan teks visual untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam dan dalam situasi formal dan informal\",           jenis:\"Teks Recount\",      mode:\"Visual\", tema:\"Sekolah\",            penilaian:\"Praktik\",     jam:2},\r\n  {no:68, kelas:9, tp:\"TP No. 18\", desc:\"memproduksi teks tulis untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam dan dalam situasi formal dan informal\",            jenis:\"Teks Recount\",      mode:\"Visual\", tema:\"Sekolah\",            penilaian:\"Portofolio\",  jam:1},\r\n  {no:70, kelas:9, tp:\"TP No. 28\", desc:\"memahami teks lisan untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam dan dalam situasi formal dan informal\",               jenis:\"Teks Naratif\",      mode:\"Lisan\",  tema:\"Keluarga\",           penilaian:\"Tes Tulis\",   jam:2},\r\n  {no:71, kelas:9, tp:\"TP No. 29\", desc:\"menggunakan teks lisan untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam dan dalam situasi formal dan informal\",            jenis:\"Teks Naratif\",      mode:\"Lisan\",  tema:\"Keluarga\",           penilaian:\"Praktik\",     jam:2},\r\n  {no:72, kelas:9, tp:\"TP No. 30\", desc:\"memproduksi teks lisan untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam dan dalam situasi formal dan informal\",            jenis:\"Teks Naratif\",      mode:\"Lisan\",  tema:\"Keluarga\",           penilaian:\"Portofolio\",  jam:2},\r\n  {no:73, kelas:9, tp:\"TP No. 31\", desc:\"memahami teks tulis untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam dan dalam situasi formal dan informal\",               jenis:\"Teks Naratif\",      mode:\"Tulis\",  tema:\"Lingkungan Indonesia\", penilaian:\"Tes Tulis\",  jam:4},\r\n  {no:74, kelas:9, tp:\"TP No. 32\", desc:\"menggunakan teks tulis untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam dan dalam situasi formal dan informal\",            jenis:\"Teks Naratif\",      mode:\"Tulis\",  tema:\"Lingkungan Indonesia\", penilaian:\"Praktik\",    jam:2},\r\n  {no:75, kelas:9, tp:\"TP No. 33\", desc:\"memproduksi teks tulis untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam dan dalam situasi formal dan informal\",            jenis:\"Teks Naratif\",      mode:\"Tulis\",  tema:\"Lingkungan Indonesia\", penilaian:\"Portofolio\", jam:2},\r\n  {no:77, kelas:9, tp:\"TP No. 34\", desc:\"memahami teks visual untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam dan dalam situasi formal dan informal\",              jenis:\"Teks Naratif\",      mode:\"Visual\", tema:\"Lingkungan Indonesia\", penilaian:\"Tes Tulis\",  jam:2},\r\n  {no:78, kelas:9, tp:\"TP No. 35\", desc:\"menggunakan teks visual untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam dan dalam situasi formal dan informal\",           jenis:\"Teks Naratif\",      mode:\"Visual\", tema:\"Lingkungan Indonesia\", penilaian:\"Praktik\",    jam:2},\r\n  {no:79, kelas:9, tp:\"TP No. 36\", desc:\"memproduksi teks visual untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam dan dalam situasi formal dan informal\",           jenis:\"Teks Naratif\",      mode:\"Visual\", tema:\"Lingkungan Indonesia\", penilaian:\"Portofolio\", jam:2},\r\n  {no:80, kelas:9, tp:\"TP No. 37\", desc:\"memahami teks lisan untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam dan dalam situasi formal dan informal\",               jenis:\"Teks Report\",       mode:\"Lisan\",  tema:\"Sekolah\",            penilaian:\"Tes Tulis\",   jam:2},\r\n  {no:81, kelas:9, tp:\"TP No. 38\", desc:\"menggunakan teks lisan untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam dan dalam situasi formal dan informal\",            jenis:\"Teks Report\",       mode:\"Lisan\",  tema:\"Sekolah\",            penilaian:\"Praktik\",     jam:2},\r\n  {no:82, kelas:9, tp:\"TP No. 39\", desc:\"memproduksi teks lisan untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam dan dalam situasi formal dan informal\",            jenis:\"Teks Report\",       mode:\"Lisan\",  tema:\"Sekolah\",            penilaian:\"Portofolio\",  jam:2},\r\n  {no:83, kelas:9, tp:\"TP No. 40\", desc:\"memahami teks tulis untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam dan dalam situasi formal dan informal\",               jenis:\"Teks Report\",       mode:\"Tulis\",  tema:\"Sekolah\",            penilaian:\"Tes Tulis\",   jam:4},\r\n  {no:84, kelas:9, tp:\"TP No. 41\", desc:\"menggunakan teks tulis untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam dan dalam situasi formal dan informal\",            jenis:\"Teks Report\",       mode:\"Tulis\",  tema:\"Sekolah\",            penilaian:\"Praktik\",     jam:2},\r\n  {no:85, kelas:9, tp:\"TP No. 42\", desc:\"memproduksi teks tulis untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam dan dalam situasi formal dan informal\",            jenis:\"Teks Report\",       mode:\"Tulis\",  tema:\"Sekolah\",            penilaian:\"Portofolio\",  jam:2},\r\n  {no:86, kelas:9, tp:\"TP No. 43\", desc:\"memahami teks visual untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam dan dalam situasi formal dan informal\",              jenis:\"Teks Report\",       mode:\"Visual\", tema:\"Lingkungan Indonesia\", penilaian:\"Tes Tulis\",  jam:2},\r\n  {no:87, kelas:9, tp:\"TP No. 44\", desc:\"menggunakan teks visual untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam dan dalam situasi formal dan informal\",           jenis:\"Teks Report\",       mode:\"Visual\", tema:\"Lingkungan Indonesia\", penilaian:\"Praktik\",    jam:2},\r\n  {no:88, kelas:9, tp:\"TP No. 45\", desc:\"memproduksi teks visual untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam dan dalam situasi formal dan informal\",           jenis:\"Teks Report\",       mode:\"Visual\", tema:\"Lingkungan Indonesia\", penilaian:\"Portofolio\", jam:2},\r\n  {no:89, kelas:9, tp:\"TP No. 82\", desc:\"memahami teks lisan untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam dan dalam situasi formal dan informal\",               jenis:\"Teks Advertisement\", mode:\"Lisan\",  tema:\"Sekolah\",            penilaian:\"Tes Tulis\",   jam:1},\r\n  {no:90, kelas:9, tp:\"TP No. 83\", desc:\"menggunakan teks lisan untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam dan dalam situasi formal dan informal\",            jenis:\"Teks Advertisement\", mode:\"Lisan\",  tema:\"Sekolah\",            penilaian:\"Praktik\",     jam:1},\r\n  {no:91, kelas:9, tp:\"TP No. 84\", desc:\"memproduksi teks lisan untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam dan dalam situasi formal dan informal\",            jenis:\"Teks Advertisement\", mode:\"Lisan\",  tema:\"Sekolah\",            penilaian:\"Portofolio\",  jam:1},\r\n  {no:92, kelas:9, tp:\"TP No. 85\", desc:\"memahami teks tulis untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam dan dalam situasi formal dan informal\",               jenis:\"Teks Advertisement\", mode:\"Tulis\",  tema:\"Lingkungan Indonesia\", penilaian:\"Tes Tulis\",  jam:1},\r\n  {no:93, kelas:9, tp:\"TP No. 86\", desc:\"menggunakan teks tulis untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam dan dalam situasi formal dan informal\",            jenis:\"Teks Advertisement\", mode:\"Tulis\",  tema:\"Lingkungan Indonesia\", penilaian:\"Praktik\",    jam:2},\r\n  {no:94, kelas:9, tp:\"TP No. 87\", desc:\"memproduksi teks tulis untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam dan dalam situasi formal dan informal\",            jenis:\"Teks Advertisement\", mode:\"Tulis\",  tema:\"Lingkungan Indonesia\", penilaian:\"Portofolio\", jam:2},\r\n  {no:95, kelas:9, tp:\"TP No. 88\", desc:\"memahami teks visual untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam dan dalam situasi formal dan informal\",              jenis:\"Teks Advertisement\", mode:\"Visual\", tema:\"Lingkungan Indonesia\", penilaian:\"Tes Tulis\",  jam:1},\r\n  {no:96, kelas:9, tp:\"TP No. 89\", desc:\"menggunakan teks visual untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam dan dalam situasi formal dan informal\",           jenis:\"Teks Advertisement\", mode:\"Visual\", tema:\"Lingkungan Indonesia\", penilaian:\"Praktik\",    jam:3},\r\n  {no:97, kelas:9, tp:\"TP No. 90\", desc:\"memproduksi teks visual untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebih beragam dan dalam situasi formal dan informal\",           jenis:\"Teks Advertisement\", mode:\"Visual\", tema:\"Lingkungan Indonesia\", penilaian:\"Portofolio\", jam:2},\r\n  {no:98, kelas:9, tp:\"PJBL\",      desc:\"Proyek Penguatan Profil Pelajar \u2013 Teks Report (Tulis dan Lisan)\",                                                                              jenis:\"PJBL\",              mode:\"Lisan & Tulis\", tema:\"Lingkungan Indonesia\", penilaian:\"Praktik\",   jam:20},\r\n  {no:99, kelas:9, tp:\"PJBL\",      desc:\"Proyek Penguatan Profil Pelajar \u2013 Teks Advertisement (Tulis dan Lisan)\",                                                                       jenis:\"PJBL\",              mode:\"Lisan & Tulis\", tema:\"Lingkungan Indonesia\", penilaian:\"Praktik\",   jam:8},\r\n];\r\n\r\n\/\/ \u2500\u2500 Jenis Teks colour map \u2500\u2500\r\nconst JENIS_COLOR = {\r\n  \"Teks Deskriptif\":    \"#1a7f5a\",\r\n  \"Teks Prosedur\":      \"#2563a8\",\r\n  \"Teks Recount\":       \"#7c3aed\",\r\n  \"Teks Notice\":        \"#c2410c\",\r\n  \"Teks Short Message\": \"#0891b2\",\r\n  \"Teks Naratif\":       \"#b45309\",\r\n  \"Teks Report\":        \"#be123c\",\r\n  \"Teks Poster\":        \"#6d28d9\",\r\n  \"Teks Advertisement\": \"#065f46\",\r\n  \"PJBL\":               \"#374151\",\r\n};\r\n\r\n\/\/ \u2500\u2500 Penilaian CSS class \u2500\u2500\r\nfunction penClass(p) {\r\n  if (p === \"Tes Tulis\")  return \"penilaian-tes\";\r\n  if (p === \"Praktik\")    return \"penilaian-prak\";\r\n  if (p === \"Portofolio\") return \"penilaian-porto\";\r\n  return \"penilaian-pjbl\";\r\n}\r\n\r\n\/\/ \u2500\u2500 State \u2500\u2500\r\nlet filterKelas    = \"all\";\r\nlet filterPenilaian = \"all\";\r\nlet searchQ        = \"\";\r\n\r\n\/\/ \u2500\u2500 Highlight \u2500\u2500\r\nfunction hl(text, q) {\r\n  if (!q) return text;\r\n  const re = new RegExp(`(${q.replace(\/[.*+?^${}()|[\\]\\\\]\/g,'\\\\$&')})`, 'gi');\r\n  return text.replace(re, '<mark class=\"hl\">$1<\/mark>');\r\n}\r\n\r\n\/\/ \u2500\u2500 Build & Render \u2500\u2500\r\nconst classes = [\r\n  {kelas:7, label:\"Kelas VII\",  totalJam:96},\r\n  {kelas:8, label:\"Kelas VIII\", totalJam:108},\r\n  {kelas:9, label:\"Kelas IX\",   totalJam:108},\r\n];\r\n\r\nfunction render() {\r\n  const q = searchQ.trim().toLowerCase();\r\n  const content = document.getElementById('atpContent');\r\n  let totalVisible = 0;\r\n\r\n  let html = '';\r\n\r\n  classes.forEach(cls => {\r\n    const items = DATA.filter(d => {\r\n      if (d.kelas !== cls.kelas) return false;\r\n      if (filterKelas !== \"all\" && d.kelas !== parseInt(filterKelas)) return false;\r\n      if (filterPenilaian !== \"all\" && d.penilaian !== filterPenilaian) return false;\r\n      if (q) {\r\n        const hay = (d.desc + d.jenis + d.mode + d.tema + d.tp).toLowerCase();\r\n        if (!hay.includes(q)) return false;\r\n      }\r\n      return true;\r\n    });\r\n\r\n    if (filterKelas !== \"all\" && parseInt(filterKelas) !== cls.kelas) return;\r\n\r\n    const visible = items.length;\r\n    totalVisible += visible;\r\n\r\n    html += `<div class=\"class-section\" id=\"section-${cls.kelas}\">`;\r\n    html += `<div class=\"class-header\" onclick=\"toggleSection(${cls.kelas}, this)\">\r\n      <div class=\"ch-left\">\r\n        <span>${cls.label}<\/span>\r\n        <span class=\"ch-badge\">${visible} TP \u00b7 ${cls.totalJam} JP<\/span>\r\n      <\/div>\r\n      <span class=\"ch-toggle\">\u25be<\/span>\r\n    <\/div>`;\r\n\r\n    html += `<div class=\"class-cards\" id=\"cards-${cls.kelas}\">`;\r\n    if (items.length === 0) {\r\n      html += `<div style=\"padding:12px 10px;color:#6b7f93;font-size:13px;\">Tidak ada data yang sesuai filter.<\/div>`;\r\n    } else {\r\n      items.forEach(d => {\r\n        const color = JENIS_COLOR[d.jenis] || '#374151';\r\n        const descHl = hl(d.desc.charAt(0).toUpperCase() + d.desc.slice(1), q);\r\n        const jeHl   = hl(d.jenis, q);\r\n        const tmHl   = hl(d.tema, q);\r\n        html += `<div class=\"tp-card\" style=\"border-left-color:${color}\">\r\n          <div class=\"card-top\">\r\n            <span class=\"card-no\">#${d.no}<\/span>\r\n            <span class=\"card-desc\">${descHl}<\/span>\r\n          <\/div>\r\n          <div class=\"card-meta\">\r\n            <span class=\"jenis-badge\" style=\"background:${color}\">${jeHl}<\/span>\r\n            <span class=\"tag mode\">${d.mode}<\/span>\r\n            <span class=\"tag tema\">${tmHl}<\/span>\r\n            <span class=\"tag ${penClass(d.penilaian)}\">${d.penilaian}<\/span>\r\n            <span class=\"tag jam\">\ud83d\udd50 ${d.jam} JP<\/span>\r\n            <span style=\"font-size:11px;color:#94a3b8;align-self:center;margin-left:auto\">${d.tp}<\/span>\r\n          <\/div>\r\n        <\/div>`;\r\n      });\r\n    }\r\n    html += `<\/div><\/div>`;\r\n  });\r\n\r\n  content.innerHTML = html;\r\n\r\n  \/\/ Auto-open sections that have results when searching\/filtering\r\n  const isFiltering = q || filterKelas !== \"all\" || filterPenilaian !== \"all\";\r\n  classes.forEach(cls => {\r\n    const cards  = document.getElementById('cards-' + cls.kelas);\r\n    const header = cards ? cards.previousElementSibling : null;\r\n    if (!cards) return;\r\n    if (isFiltering) {\r\n      cards.classList.add('open');\r\n      if (header) header.classList.add('open');\r\n    }\r\n  });\r\n  document.getElementById('countShow').textContent  = totalVisible;\r\n  document.getElementById('countTotal').textContent = DATA.length;\r\n  document.getElementById('noResult').style.display = totalVisible === 0 ? 'block' : 'none';\r\n}\r\n\r\nfunction toggleSection(kelas, header) {\r\n  const cards = document.getElementById('cards-' + kelas);\r\n  const isOpen = cards.classList.contains('open');\r\n  cards.classList.toggle('open', !isOpen);\r\n  header.classList.toggle('open', !isOpen);\r\n}\r\n\r\n\/\/ \u2500\u2500 Filter chips \u2500\u2500\r\ndocument.querySelectorAll('[data-filter]').forEach(btn => {\r\n  btn.addEventListener('click', () => {\r\n    const f = btn.dataset.filter;\r\n    const v = btn.dataset.val;\r\n    \/\/ deactivate siblings\r\n    document.querySelectorAll(`[data-filter=\"${f}\"]`).forEach(b => b.classList.remove('active'));\r\n    btn.classList.add('active');\r\n    if (f === 'kelas')     filterKelas     = v;\r\n    if (f === 'penilaian') filterPenilaian = v;\r\n    render();\r\n  });\r\n});\r\n\r\n\/\/ \u2500\u2500 Search \u2500\u2500\r\ndocument.getElementById('searchBox').addEventListener('input', e => {\r\n  searchQ = e.target.value;\r\n  render();\r\n});\r\n\r\n\/\/ \u2500\u2500 Reset \u2500\u2500\r\ndocument.getElementById('btnReset').addEventListener('click', () => {\r\n  filterKelas = \"all\"; filterPenilaian = \"all\"; searchQ = \"\";\r\n  document.getElementById('searchBox').value = '';\r\n  document.querySelectorAll('[data-filter]').forEach(b => {\r\n    b.classList.toggle('active', b.dataset.val === 'all');\r\n  });\r\n  render();\r\n});\r\n\r\n\/\/ \u2500\u2500 Init \u2500\u2500\r\nrender();\r\n<\/script><\/p>\r\n\r\n\r\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\" \/>\r\n\r\n\r\n<figure class=\"wp-block-image size-large is-resized\"><img  title=\"mgmpbahasainggris-kotaserang\" decoding=\"async\" width=\"576\" height=\"1024\" class=\"wp-image-404\" style=\"aspect-ratio: 0.562503757319258; width: 791px; height: auto;\" src=\"https:\/\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/ATP-Pembelajaran-bahasa-inggris-smp-mgmpbahasainggrissmpkotaserang2-576x1024.jpg\"  alt=\"ATP-Pembelajaran-bahasa-inggris-smp-mgmpbahasainggrissmpkotaserang2-576x1024 ATP: Dari Nol sampai Jago! Ini Peta Belajar Bahasa Inggris SMP\"  srcset=\"https:\/\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/ATP-Pembelajaran-bahasa-inggris-smp-mgmpbahasainggrissmpkotaserang2-576x1024.jpg 576w, https:\/\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/ATP-Pembelajaran-bahasa-inggris-smp-mgmpbahasainggrissmpkotaserang2-169x300.jpg 169w, https:\/\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/ATP-Pembelajaran-bahasa-inggris-smp-mgmpbahasainggrissmpkotaserang2-768x1365.jpg 768w, https:\/\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/ATP-Pembelajaran-bahasa-inggris-smp-mgmpbahasainggrissmpkotaserang2-864x1536.jpg 864w, https:\/\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/ATP-Pembelajaran-bahasa-inggris-smp-mgmpbahasainggrissmpkotaserang2-800x1421.jpg 800w, https:\/\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/ATP-Pembelajaran-bahasa-inggris-smp-mgmpbahasainggrissmpkotaserang2.jpg 941w\" sizes=\"(max-width: 576px) 100vw, 576px\" \/><\/figure>\r\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Dokumen Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Bahasa Inggris SMP Kota Serang memberikan gambaran yang jelas tentang bagaimana siswa berkembang dari kelas 7 hingga kelas 9&#8230;.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":405,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"kia_subtitle":"Sub Judul: \u201cStep by Step Guide: Cara Mudah Kuasai Bahasa Inggris SMP Tanpa Ribet!\u201d","footnotes":""},"categories":[11],"tags":[138,139,122,137,100],"class_list":["post-39","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-materi","tag-atp","tag-bahasa-inggris-smp","tag-guru","tag-kurikulum-merdeka","tag-pembelajaran"],"featured_image_url":{"thumbnail":"https:\/\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/Ira-ATP-Bahasainggris-mgmpbahasainggriskotaserang-150x150.jpg","medium":"https:\/\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/Ira-ATP-Bahasainggris-mgmpbahasainggriskotaserang-300x169.jpg","medium_large":"https:\/\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/Ira-ATP-Bahasainggris-mgmpbahasainggriskotaserang-768x432.jpg","large":"https:\/\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/Ira-ATP-Bahasainggris-mgmpbahasainggriskotaserang-1024x576.jpg","1536x1536":"https:\/\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/Ira-ATP-Bahasainggris-mgmpbahasainggriskotaserang-1536x864.jpg","2048x2048":"https:\/\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/Ira-ATP-Bahasainggris-mgmpbahasainggriskotaserang.jpg","list":"https:\/\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/Ira-ATP-Bahasainggris-mgmpbahasainggriskotaserang-150x100.jpg","related-foto":"https:\/\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/Ira-ATP-Bahasainggris-mgmpbahasainggriskotaserang-182x100.jpg","single-foto":"https:\/\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/Ira-ATP-Bahasainggris-mgmpbahasainggriskotaserang-800x450.jpg","headline":"https:\/\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/Ira-ATP-Bahasainggris-mgmpbahasainggriskotaserang-750x370.jpg","foto-category":"https:\/\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/Ira-ATP-Bahasainggris-mgmpbahasainggriskotaserang-200x135.jpg","headline-thumbnail":"https:\/\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/Ira-ATP-Bahasainggris-mgmpbahasainggriskotaserang-148x110.jpg","headline-mobile":"https:\/\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/Ira-ATP-Bahasainggris-mgmpbahasainggriskotaserang-370x250.jpg","headline-tiga-mobile":"https:\/\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/Ira-ATP-Bahasainggris-mgmpbahasainggriskotaserang-430x250.jpg","recent-post-by-widget-big-thumbnail":"https:\/\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/Ira-ATP-Bahasainggris-mgmpbahasainggriskotaserang-360x200.jpg","mobile-berita-terbaru":"https:\/\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/Ira-ATP-Bahasainggris-mgmpbahasainggriskotaserang-129x85.jpg","berita-pilihan":"https:\/\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/Ira-ATP-Bahasainggris-mgmpbahasainggriskotaserang-233x139.jpg","berita-rekomendasi-update":"https:\/\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/Ira-ATP-Bahasainggris-mgmpbahasainggriskotaserang-255x380.jpg","foto-fb-share":"https:\/\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/Ira-ATP-Bahasainggris-mgmpbahasainggriskotaserang-600x315.jpg","newsfeed-firstimage":"https:\/\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/Ira-ATP-Bahasainggris-mgmpbahasainggriskotaserang-300x200.jpg","newsfeed-home":"https:\/\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/Ira-ATP-Bahasainggris-mgmpbahasainggriskotaserang-270x150.jpg","newsfeed-home-mobile":"https:\/\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/Ira-ATP-Bahasainggris-mgmpbahasainggriskotaserang-85x85.jpg","foto-slide-headline-swipper":"https:\/\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/Ira-ATP-Bahasainggris-mgmpbahasainggriskotaserang-790x430.jpg","foto-thumbnail-slide-headline":"https:\/\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/Ira-ATP-Bahasainggris-mgmpbahasainggriskotaserang-157x94.jpg","desktop-berita-terbaru-dua":"https:\/\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/Ira-ATP-Bahasainggris-mgmpbahasainggriskotaserang-225x129.jpg","smart-post-landscape":"https:\/\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/Ira-ATP-Bahasainggris-mgmpbahasainggriskotaserang-870x570.jpg","smart-post-portrait":"https:\/\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/Ira-ATP-Bahasainggris-mgmpbahasainggriskotaserang-600x900.jpg"},"post_author":"English MGMP SMP Kota Serang","assigned_categories":"Materi","yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v28.4 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>ATP: Dari Nol sampai Jago! Ini Peta Belajar Bahasa Inggris SMP - MGMP English Kota Serang<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\/blog\/dari-nol-sampai-jago-ini-peta-belajar-bahasa-inggris-smp\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"id_ID\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"ATP: Dari Nol sampai Jago! Ini Peta Belajar Bahasa Inggris SMP - MGMP English Kota Serang\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Dokumen Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Bahasa Inggris SMP Kota Serang memberikan gambaran yang jelas tentang bagaimana siswa berkembang dari kelas 7 hingga kelas 9....\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\/blog\/dari-nol-sampai-jago-ini-peta-belajar-bahasa-inggris-smp\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"MGMP English Kota Serang\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2026-04-14T01:24:00+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2026-05-23T16:20:23+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/Ira-ATP-Bahasainggris-mgmpbahasainggriskotaserang.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1672\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"941\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"English MGMP Serang\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Ditulis oleh\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"English MGMP Serang\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Estimasi waktu membaca\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"3 menit\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\\\/blog\\\/dari-nol-sampai-jago-ini-peta-belajar-bahasa-inggris-smp\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\\\/blog\\\/dari-nol-sampai-jago-ini-peta-belajar-bahasa-inggris-smp\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"English MGMP Serang\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\\\/blog\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/ad20e4a9c661fa5c4237439c65ff8e16\"},\"headline\":\"ATP: Dari Nol sampai Jago! Ini Peta Belajar Bahasa Inggris SMP\",\"datePublished\":\"2026-04-14T01:24:00+00:00\",\"dateModified\":\"2026-05-23T16:20:23+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\\\/blog\\\/dari-nol-sampai-jago-ini-peta-belajar-bahasa-inggris-smp\\\/\"},\"wordCount\":479,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\\\/blog\\\/#organization\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\\\/blog\\\/dari-nol-sampai-jago-ini-peta-belajar-bahasa-inggris-smp\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\\\/blog\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2023\\\/03\\\/Ira-ATP-Bahasainggris-mgmpbahasainggriskotaserang.jpg\",\"keywords\":[\"atp\",\"bahasa-inggris-smp\",\"guru\",\"kurikulum-merdeka\",\"pembelajaran\"],\"articleSection\":[\"Materi\"],\"inLanguage\":\"id\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\\\/blog\\\/dari-nol-sampai-jago-ini-peta-belajar-bahasa-inggris-smp\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\\\/blog\\\/dari-nol-sampai-jago-ini-peta-belajar-bahasa-inggris-smp\\\/\",\"name\":\"ATP: Dari Nol sampai Jago! Ini Peta Belajar Bahasa Inggris SMP - MGMP English Kota Serang\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\\\/blog\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\\\/blog\\\/dari-nol-sampai-jago-ini-peta-belajar-bahasa-inggris-smp\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\\\/blog\\\/dari-nol-sampai-jago-ini-peta-belajar-bahasa-inggris-smp\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\\\/blog\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2023\\\/03\\\/Ira-ATP-Bahasainggris-mgmpbahasainggriskotaserang.jpg\",\"datePublished\":\"2026-04-14T01:24:00+00:00\",\"dateModified\":\"2026-05-23T16:20:23+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\\\/blog\\\/dari-nol-sampai-jago-ini-peta-belajar-bahasa-inggris-smp\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"id\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\\\/blog\\\/dari-nol-sampai-jago-ini-peta-belajar-bahasa-inggris-smp\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"id\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\\\/blog\\\/dari-nol-sampai-jago-ini-peta-belajar-bahasa-inggris-smp\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\\\/blog\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2023\\\/03\\\/Ira-ATP-Bahasainggris-mgmpbahasainggriskotaserang.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\\\/blog\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2023\\\/03\\\/Ira-ATP-Bahasainggris-mgmpbahasainggriskotaserang.jpg\",\"width\":1672,\"height\":941},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\\\/blog\\\/dari-nol-sampai-jago-ini-peta-belajar-bahasa-inggris-smp\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Beranda\",\"item\":\"https:\\\/\\\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\\\/blog\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"ATP: Dari Nol sampai Jago! Ini Peta Belajar Bahasa Inggris SMP\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\\\/blog\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\\\/blog\\\/\",\"name\":\"MGMP English Kota Serang\",\"description\":\"Sharing, Growing, Inspiring\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\\\/blog\\\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\\\/blog\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"id\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\\\/blog\\\/#organization\",\"name\":\"MGMP English Kota Serang\",\"url\":\"https:\\\/\\\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\\\/blog\\\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"id\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\\\/blog\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\\\/blog\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2026\\\/05\\\/cropped-Title-Web-6.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\\\/blog\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2026\\\/05\\\/cropped-Title-Web-6.png\",\"width\":400,\"height\":77,\"caption\":\"MGMP English Kota Serang\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\\\/blog\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\"}},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\\\/blog\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/ad20e4a9c661fa5c4237439c65ff8e16\",\"name\":\"English MGMP Serang\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"id\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\\\/blog\\\/wp-content\\\/litespeed\\\/avatar\\\/23b2b27435dd0745cb9899c42696d9ec.jpg?ver=1790758646\",\"url\":\"https:\\\/\\\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\\\/blog\\\/wp-content\\\/litespeed\\\/avatar\\\/23b2b27435dd0745cb9899c42696d9ec.jpg?ver=1790758646\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\\\/blog\\\/wp-content\\\/litespeed\\\/avatar\\\/23b2b27435dd0745cb9899c42696d9ec.jpg?ver=1790758646\",\"caption\":\"English MGMP Serang\"},\"sameAs\":[\"https:\\\/\\\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\"],\"url\":\"https:\\\/\\\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\\\/blog\\\/author\\\/854cee91082a9dfe\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"ATP: Dari Nol sampai Jago! Ini Peta Belajar Bahasa Inggris SMP - MGMP English Kota Serang","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\/blog\/dari-nol-sampai-jago-ini-peta-belajar-bahasa-inggris-smp\/","og_locale":"id_ID","og_type":"article","og_title":"ATP: Dari Nol sampai Jago! Ini Peta Belajar Bahasa Inggris SMP - MGMP English Kota Serang","og_description":"Dokumen Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Bahasa Inggris SMP Kota Serang memberikan gambaran yang jelas tentang bagaimana siswa berkembang dari kelas 7 hingga kelas 9....","og_url":"https:\/\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\/blog\/dari-nol-sampai-jago-ini-peta-belajar-bahasa-inggris-smp\/","og_site_name":"MGMP English Kota Serang","article_published_time":"2026-04-14T01:24:00+00:00","article_modified_time":"2026-05-23T16:20:23+00:00","og_image":[{"width":1672,"height":941,"url":"https:\/\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/Ira-ATP-Bahasainggris-mgmpbahasainggriskotaserang.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"English MGMP Serang","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Ditulis oleh":"English MGMP Serang","Estimasi waktu membaca":"3 menit"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\/blog\/dari-nol-sampai-jago-ini-peta-belajar-bahasa-inggris-smp\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\/blog\/dari-nol-sampai-jago-ini-peta-belajar-bahasa-inggris-smp\/"},"author":{"name":"English MGMP Serang","@id":"https:\/\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\/blog\/#\/schema\/person\/ad20e4a9c661fa5c4237439c65ff8e16"},"headline":"ATP: Dari Nol sampai Jago! Ini Peta Belajar Bahasa Inggris SMP","datePublished":"2026-04-14T01:24:00+00:00","dateModified":"2026-05-23T16:20:23+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\/blog\/dari-nol-sampai-jago-ini-peta-belajar-bahasa-inggris-smp\/"},"wordCount":479,"publisher":{"@id":"https:\/\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\/blog\/#organization"},"image":{"@id":"https:\/\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\/blog\/dari-nol-sampai-jago-ini-peta-belajar-bahasa-inggris-smp\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/Ira-ATP-Bahasainggris-mgmpbahasainggriskotaserang.jpg","keywords":["atp","bahasa-inggris-smp","guru","kurikulum-merdeka","pembelajaran"],"articleSection":["Materi"],"inLanguage":"id"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\/blog\/dari-nol-sampai-jago-ini-peta-belajar-bahasa-inggris-smp\/","url":"https:\/\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\/blog\/dari-nol-sampai-jago-ini-peta-belajar-bahasa-inggris-smp\/","name":"ATP: Dari Nol sampai Jago! Ini Peta Belajar Bahasa Inggris SMP - MGMP English Kota Serang","isPartOf":{"@id":"https:\/\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\/blog\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\/blog\/dari-nol-sampai-jago-ini-peta-belajar-bahasa-inggris-smp\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\/blog\/dari-nol-sampai-jago-ini-peta-belajar-bahasa-inggris-smp\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/Ira-ATP-Bahasainggris-mgmpbahasainggriskotaserang.jpg","datePublished":"2026-04-14T01:24:00+00:00","dateModified":"2026-05-23T16:20:23+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\/blog\/dari-nol-sampai-jago-ini-peta-belajar-bahasa-inggris-smp\/#breadcrumb"},"inLanguage":"id","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\/blog\/dari-nol-sampai-jago-ini-peta-belajar-bahasa-inggris-smp\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"id","@id":"https:\/\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\/blog\/dari-nol-sampai-jago-ini-peta-belajar-bahasa-inggris-smp\/#primaryimage","url":"https:\/\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/Ira-ATP-Bahasainggris-mgmpbahasainggriskotaserang.jpg","contentUrl":"https:\/\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/Ira-ATP-Bahasainggris-mgmpbahasainggriskotaserang.jpg","width":1672,"height":941},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\/blog\/dari-nol-sampai-jago-ini-peta-belajar-bahasa-inggris-smp\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Beranda","item":"https:\/\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\/blog\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"ATP: Dari Nol sampai Jago! Ini Peta Belajar Bahasa Inggris SMP"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\/blog\/#website","url":"https:\/\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\/blog\/","name":"MGMP English Kota Serang","description":"Sharing, Growing, Inspiring","publisher":{"@id":"https:\/\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\/blog\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\/blog\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"id"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\/blog\/#organization","name":"MGMP English Kota Serang","url":"https:\/\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\/blog\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"id","@id":"https:\/\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\/blog\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\/blog\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/cropped-Title-Web-6.png","contentUrl":"https:\/\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\/blog\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/cropped-Title-Web-6.png","width":400,"height":77,"caption":"MGMP English Kota Serang"},"image":{"@id":"https:\/\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\/blog\/#\/schema\/logo\/image\/"}},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\/blog\/#\/schema\/person\/ad20e4a9c661fa5c4237439c65ff8e16","name":"English MGMP Serang","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"id","@id":"https:\/\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\/blog\/wp-content\/litespeed\/avatar\/23b2b27435dd0745cb9899c42696d9ec.jpg?ver=1790758646","url":"https:\/\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\/blog\/wp-content\/litespeed\/avatar\/23b2b27435dd0745cb9899c42696d9ec.jpg?ver=1790758646","contentUrl":"https:\/\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\/blog\/wp-content\/litespeed\/avatar\/23b2b27435dd0745cb9899c42696d9ec.jpg?ver=1790758646","caption":"English MGMP Serang"},"sameAs":["https:\/\/mgmpenglishsmpkotaserang.id"],"url":"https:\/\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\/blog\/author\/854cee91082a9dfe\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/39","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=39"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/39\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1238,"href":"https:\/\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/39\/revisions\/1238"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/405"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=39"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=39"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/mgmpenglishsmpkotaserang.id\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=39"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}