Bagi rekan-rekan pendidik di forum MGMP, menyusun alat evaluasi yang tepat sasaran kadang butuh ketelitian ekstra. Apalagi kalau kita sedang bersiap menyusun bank soal untuk persiapan penilaian penting. Kita tentu ingin soal yang disajikan bisa benar-benar mengukur kemampuan literasi siswa, bukan sekadar hafalan. Ajeu mengkonon, bikin soal asal-asalan justru bikin siswa makin bingung!
Sebagai referensi, berikut adalah contekan pengembangan Indikator Soal khusus untuk materi teks Narrative (fokus pada jenis Fable) yang terbagi dalam tiga aspek utama. Sangat pas untuk dijadikan acuan dasar sebelum menginput data soal ke dalam sistem database atau CBT sekolah.
Referensi MGMP
Panduan Praktis: Bedah Indikator Soal Narrative Text
Acuan pengembangan instrumen penilaian teks Fable
1. Aspek Fungsi Sosial (Social Function)
Disajikan sebuah teks NARRATIVE tentang FABLE, siswa dapat menentukan PESAN MORAL cerita dengan tepat.
Disajikan sebuah teks NARRATIVE tentang FABLE, siswa dapat menentukan NILAI KARAKTER yang ditunjukkan tokoh dalam cerita.
Disajikan sebuah teks NARRATIVE tentang FABLE, siswa dapat menentukan TUJUAN penulis menyajikan cerita tersebut.
Disajikan sebuah teks NARRATIVE tentang FABLE, siswa dapat menentukan PELAJARAN HIDUP yang dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.
2. Aspek Struktur Teks (Generic Structure)
Disajikan teks FABLE, siswa dapat menentukan ORIENTATION dalam teks dengan tepat.
Disajikan teks FABLE, siswa dapat menentukan COMPLICATION dalam cerita dengan tepat.
Disajikan teks FABLE, siswa dapat menentukan RESOLUTION dalam cerita dengan tepat.
Disajikan teks FABLE, siswa dapat menentukan AKIBAT dari salah satu peristiwa dalam teks dengan tepat.
Disajikan teks FABLE, siswa dapat menentukan URUTAN PERISTIWA dalam cerita dengan tepat.
Disajikan teks FABLE, siswa dapat menentukan MASALAH yang dihadapi tokoh utama dalam cerita.
Disajikan teks FABLE, siswa dapat menentukan TOKOH UTAMA & PENDUKUNG dalam cerita dengan tepat.
3. Aspek Unsur Kebahasaan (Language Features)
Disajikan teks FABLE dalam negeri, siswa dapat menentukan PERSAMAAN KATA (synonym) dalam teks dengan tepat.
Disajikan teks FABLE, siswa dapat menentukan LAWAN KATA (antonym) dari kata dalam teks dengan tepat.
Disajikan teks FABLE, siswa dapat menentukan RUJUKAN KATA GANTI (reference) dalam teks dengan tepat.
Disajikan teks FABLE, siswa dapat menentukan penggunaan SIMPLE PAST TENSE dalam kalimat dengan tepat.
Disajikan teks FABLE, siswa dapat menentukan kata kerja bentuk lampau (VERB 2) yang digunakan dalam teks.
Disajikan teks FABLE, siswa dapat menentukan INFORMASI TERSURAT & TERSIRAT dalam teks dengan tepat.
